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記者徐庭揚／花蓮報導
為了協助花蓮偏鄉學子擺脫「樺加沙風災」帶來的心理陰影，門諾基金會特別提撥專案捐款，支持光復國中於日前往遠雄海洋公園進行校外教學。對於許多家園尚未重建完成、或是長期處於災後清理壓力的弱勢家庭學生而言，這場海洋教育之旅是穩定學習情緒的重要出口，全校115名師生在無經濟負擔的壓力下全數成行。
光復國中的學生結構多為原住民及經濟弱勢家庭，災後的復原之路走得格外漫長。學務處觀察到，校園整頓自去年10月啟動至今仍未停歇，師生長期與淤泥和損壞的設施共處，加上部分學生家庭生計受創，導致兩年一度的校外教學原本面臨取消危機。然而，校方發現學生在災後反而更渴望回到學校，因為校園已成為他們逃離混亂現狀、找回日常秩序的場域。透過門諾基金會的災後專款挹注，校方得以為學生安排海獅劇場、美人魚表演等環境轉換體驗，讓孩子在互動與驚奇中獲得心理上的放鬆與喘息。
門諾基金會強調，基金會深知災後重建不只是硬體的修復，孩子的內心往往需要更細緻的陪伴，基金會將持續觀察各校的執行成效，作為未來調整支援模式的依據。透過公私部門的協力，期盼能讓這筆針對風災的社會資源發揮最大效益，不僅支持孩子完成短期的心理復原，更要協助偏鄉學子建立對未來的學習信心，在受創的土地上逐步建立起堅實的在地支持系統。
