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記者徐庭揚／花蓮報導

花蓮縣吉安鄉光華國小參加115年吉安鄉語文競賽傳回振奮喜訊，五年級學生沈織識(下圖左三)在指導老師的指導下，初次參賽便一舉榮獲國語朗讀競賽國小組第二名的佳績。消息傳回校園後，全體師生雀躍萬分，紛紛向得獎的沈織識與幕後辛勤付出的指導團隊致上祝賀。這次獲獎也打破了小型學校因學生人數少、選材與訓練相對艱辛的限制，透過師生高度的耐心與毅力，讓孩子在舞台上用聲音賦予文字生命。

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榮獲佳績的沈織識在得知獲獎後表示，能代表學校參賽並拿到第二名，雖然結果有些出乎意料，但真的非常高興。她說，一開始自己只會對著講稿呆板地像「唸書」，完全不懂得情感起伏，在練習聲母、韻母、捲舌音與ㄦ化韻等字正腔圓的細節時，更曾因為始終做不到指導老師要的樣子而陷入瓶頸，一度難過落淚、甚至產生想放棄的念頭。所幸在老師溫暖的安慰與鼓勵下，她堅持了下來，終於領悟出如何運用語調的高低強弱來傳達文章的情感。她說，這次能拿獎除了感謝自己的堅持，更要歸功於林玉龍主任與護理師彭貴鈴阿姨的用心指導，面對暑假過後的縣賽，她將會持續精進練習，迎接更高強度的挑戰。

「訓練初期往往是最枯燥、也最考驗師生耐心的階段。」指導老師林玉龍主任指出，朗讀講求每一個音節都必須精準無誤，看著孩子頂著課業壓力，每天利用中午休息及課後時間，對著密密麻麻的講稿逐字練習校音，讓人既心疼又欣慰。林玉龍透露，訓練期間沈織識曾因語速過快、情感平淡且遲遲無法克服抑揚頓挫的瓶頸而露出沮喪神情，當時他立刻調整角色，從嚴格的教練轉為溫暖的傾聽者，婉轉地告訴孩子「遇到瓶頸代表正在進步，擦乾眼淚我們再試一次」，這才陪伴孩子成功熬過低潮。

光華國校校長游彥中強調，小型學校因為學生基數小，在編組團隊與比賽選材上確實比較辛苦，因此特別感謝林玉龍主任與彭貴鈴護理師的無私奉獻，並給予沈織識高度的肯定。游校長也藉此機會勉勵全校其他同學，所謂「能吃得苦中苦，方能成為人上人」，努力不一定會保證成功，但成功一定要經過努力而來；沈同學的練習過程就是最好的榜樣，只要學會「努力」與「堅持」到最後，大家都能成為苦盡甘來的成功者。