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記者徐庭揚/花蓮報導
為了不讓孩子在開學後跟不上進度，花蓮吉安的光華國小在寒假期間特別為學業落後的孩子開辦「學習扶助班」。校方打破原本的班級限制，把國語跟數學分成三小組，每班只有六到八人，讓老師能更貼近孩子，專門針對他們聽不懂、卡關的地方進行指導。校長游彥中坦言，這群孩子多半家境辛苦，家長平時為了生活忙得不可開交，很難兼顧孩子的功課，因此學校主動承擔起輔導責任，就是希望在長假期間守住孩子的學力，不讓任何一個孩子被落下。
教學組長張嬿羚與老師莊芝蘭都觀察到，寒假上午是補救學習的黃金時段。比起學期中上完一整天課後的疲憊，早上的孩子精神飽滿，老師也有更充裕的時間能把迷思概念講清楚。尤其在數學這門「層層疊加」的學科，張勝平老師警示，如果寒假沒把舊觀念補好，開學後面對新單元，孩子很容易就變成「課堂上的客人」，聽不懂也參與不了，因此這段時間的補強對孩子未來的學習信心至關重要。
課堂上，老師們運用平板電腦設計任務，讓教學變得更有趣。三年級的劉辰琳同學說，以前搞不清楚的地方，經過老師反覆演練與解說，現在終於弄懂了，讓她對開學不再感到害怕。六年級的陳雅婕也分享，數學不再只是死背公式，透過互動操作反而變得好玩。游彥中校長對這群願意犧牲假期、為弱勢學子付出心力的老師們表示由衷肯定，強調這份陪伴是給孩子最好的開學禮物。
